7.18 Пунктуация в простом и сложном предложениях

Видеоурок: Знаки препинания в простом и сложном предложениях




Лекция: Пунктуация в простом и сложном предложениях


Пунктуация в простом предложении


Знаки препинания делят на:

  • отделительные;

  • разделительные;

  • выделительные.


Отделительные знаки препинания


. ставим в конце предложения, когда в нём не выражены какие-либо эмоции:
После ланча туристы поднялись к себе в номера.

? стоит в конце предложения с интонацией вопроса:
После ланча туристы поднялись к себе в номера?

! ставим в конце предложения, когда оно выражает какие-либо эмоции:
После ланча туристы поднялись к себе в номера!

ставим в конце предложения, когда мысль не закончена и пишущий хочет это показать. Также многоточие ставим в цитатах на месте пропуска слов:
Извините… Не подумайте ничего…

Разделительные знаки препинания


Запятые при однородных членах ставим


1. Если однородные члены соединяются только интонацией без союза:
Фрукты, овощи подорожали перед праздниками. О, О.


2. Если однородные члены соединяются повторяющимися союзами (и...и, ни...ни, да...да, или...или, либо...либо, то...то, не то... не то):
Папа привёз и книги, и игрушки, и сладости. О и О, и О.
Выбирай, на ужин либо курица, либо говядина.Либо О, либо О.

3. Перед второй частью составных союзов:
Папа привёз не только игрушки, но и сладости.Не только О, но и О.

4. Перед противительными союзы а, но, да (=но), однако:
Красив кулончик, да тяжеловат.О, да (=но) О.

5. Между всеми однородными членами и тогда, когда только перед частью из них стоят повторяющиеся союзы:
Мама привезла рыбу, мясо, и овощи, и фрукты.О, О, и О, и О.

Не ставим, когда:

1. Однородные члены связаны одиночным союзами и, либо, или, да (=и): Петя остановился, улыбнулся пришедшей мысли и громко закричал ей вслед.О, О и О.

2. Союз попарно связывает однородные члены: Ромашки и хризантемы, гортензии и гиацинты цвели в палисаднике.О и О, О и О.

3. Устойчивые сочетания с двойными союзами и…и, ни…ни, и так и сяк, ни рыба ни мясо и др.: Для всех Никола был ни рыба ни мясо.

4. Определения не однородны: Посередине стоял низкий деревянный столик. (Характеризуют предмет с разных сторон).

Запятые в сложном предложении ставим:

1. Между частями сложносочинённого предложения:Папа приготовил шашлык1, и семья стала ужинать в саду2. (ВременнЫе)
Был сильный ливень1, и река вышла из берегов2. (Причинно-следственные)
То жарко1, то холодно2. (Разделительные)
Вода ещё не нагрелась1, а отдыхающие уже купаются в море2. (Противительные)
Гид поднимался по тропинке1, и группа поспешила за ним2. (Присоединительные отношения)

NB! Между частями ССП запятые не ставят, если есть общий второстепенный член, общее придаточное предложение либо общее вводное слово.
Уже начало рассветать1 и небо окрасилось в багровый цвет2, когда девушки наговорились и заснули3.
Более подробно об этом см. лекцию №7.11

2. Между частями сложноподчинённого предложения:
Сергей смотрел, как маленький пушистый комочек сидит на тонкой веточке осины.
[Сергей смотрел] - главная часть, от неё задаётся вопрос (на что?) к придаточной (как маленький пушистый комочек сидит на тонкой веточке осины).

В СПП не ставим, когда:

  • Прид. предложение начинается с НЕ или союза И: Я видела не как Леонтьев писал картину, а как он её запечатывал и отправлял на выставку.
    Я видела и как Леонтьев писал картину.
  • Прид. предложение состоит из одного слова: Всё произошло так быстро, что Шамиль и не понял как.
  • Перед прид. стоят повторяющиеся союзы и, или, либо и др.: Михаил решил сдать экзамен либо когда найдёт свой талисман на удачу, либо когда хорошенько подготовится.
Более подробно об этом см. лекцию №7.12

3. Между частями в бессоюзном сложном предложении: Утром все отправились к роднику1, потом мальчишки вернулись в лагерь2.
Вода стекала вниз1, кто-то набирал воду в канистры2, остальные купались в ручье3.


; ставим в БСП, если простые предложения, показывающие одновременность либо последовательность действий, осложнены (есть запятые): Вечерело1; солнышко садилось за березняк, виднеющийся на горизонте2.

Тире пишется в сложном предложении, если:

1. Происходит быстрая смена событий либо неожиданный результат: Встал1 – в комнате уже никого не было2.

2. Есть противопоставление (между частями можно использовать а, но): Наташа красива1 – (=а) Света умна2.

3. В первом предложении проявлены время или условие действия (перед первым предложением можно использовать когда, если):
(Если) Любишь кататься1 – люби и саночки возить2.
(Если) 
Сделал дело1 – гуляй смело2.

4. При сравнении (между частями можно использовать словно, будто):
Молвит слово1 – (=будто) соловей поёт2.

5. Второе предложение есть следствие или вывод (между частями можно использовать следовательно, значит): Кошка лежит у печки1 – (=значит) день будет морозный2.

6. Между подлежащим и сказуемым, выраженными:
  • существительным в И.п.: Дербент – древнейший город России.
  • числительным в И.п., один главный член выражен числительным или числительным с существительным, а другой член – существительным в И.п.: Шестью шесть – тридцать шесть. Семь – счастливая цифра.
  • инфинитивом: Курить – здоровью вредить. (Инфинитив часто можно заменить существительным.: курить – курение).
  • существительным и инфинитивом: Хороший пример детям – любить свою Родину. Сохранить Землю – наша первоочередная задача.
  • присутствуют это, значит, вот: Жить – значит любить. Россия – это великая держава!
Более подробно о тире между главными членами см. лекцию №7.1

Двоеточие ставим:

1. После обобщающего слова перед однородными членами: Мама занесла в комнату фрукты: бананы, яблоки и мандарины. О: О, О и О.
Более подробно о двоеточии при однородных членах см. лекцию №7.2

2. После слов автора перед прямой речью: Наташа устало промолвила: «Горы эти так прелестны».

3. Между частями бессоюзного сложного предложения, когда:
  • второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом (между ними можно  использовать потому что или так как):
Берегите природу1: (=потому что) она зависит от нашего отношения к ней2.
Кузнецов испугался1: (=так как) он представил Наташу наедине с Силакцевым2.


  • второе предложение поясняет содержание первого (между ними можно использовать а именно):
В голове крутились новые мысли1: (=а именно) я раздумывала о поездке, воображала примерку нового платья2.

  • второе предложение дополняет первое (между ними можно использовать что; и вижу, как):
Я почувствовала1: (=что) ноги становятся ватными2
Подняла голову1: (=и вижу, как) по небу плывут облака2.


Выделительные знаки препинания


Запятую ставим при обращении, вводных словах либо вводных конструкциях, приложениях, обособленных определениях и обстоятельствах, уточняющих членах, если они стоят в начале или в конце предложения:
Сашка, пойдём гулять!
Таким образом, вражда между семействами после нелепых смертей Джульетты и Ромео прекратилась.


Две запятые ставим, если обращения, вводные конструкции, приложения, обособленные определения и обстоятельства, уточняющие члены находятся внутри предложения:
Доброе утро, солнышко моё, просыпайся!
Более подробно об этом см. лекцию №7.2

Тире и два тире ставим, когда:
  • Вводное или вставное предложение выражает отношение говорящего к тому, что он говорит или замечание по его содержанию:
По представлениям приглашённых – и Наташи тоже – постановка будет увлекательной.

  • Обобщающее слово стоит после однородных членов:
Мама занесла в комнату бананы, яблоки, мандарины – фрукты.О, О, О – О.

  • Приложение, которому придается большое значение в высказывании и которое стоит в конце предложения:
Наступил июль – макушка школьных каникул.

Двойные скобки ставим при вставных предложениях:
Все приглашённые (их было пятеро) сидели на балконе.
Крокодил (Нина чуть не наступила, подумав, что  бревно!) отплыл к другому берегу.

Более подробно обо всём этом см. лекцию №7.2

Двойные кавычки ставим при прямой речи и цитатах, оформленных в виде прямой речи:
Валера спросил: «Закроешь за мной дверь?» – и вышел.
«Вы закройте за мной дверь, – продолжал Валера, – а я выйду».  

Более подробно об этом см. лекцию №7.10

Предыдущий урок
Следующий урок

Больше интересных статей:

  • 4.4 А.С.Пушкин. Стихотворения. Урок 2
  • 2.1.3 «Просвещенный абсолютизм». Законодательное оформление сословного строя
  • 2.1.2 Северная война. Провозглашение Российской империи
  • 1.4.6 Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией
  • 1.2.1 Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства
  • Оставить комментарий